350,00€
18 places disponibles
Cette formation s’adresse à des orthophonistes souhaitant renforcer leurs compétences en prévention du développement du langage oral chez le jeune enfant, dans une perspective de santé publique et d’intervention précoce.
Elle vise l’acquisition d’une méthodologie structurée d’intervention orthophonique indirecte, fondée sur les données actuelles de la recherche, permettant d’agir sur les environnements interactionnels de l’enfant, en particulier au sein des structures d’accueil de la petite enfance.
La formation s’appuie sur les travaux récents mettant en évidence le rôle central de la qualité des interactions adulte–enfant dans le développement du langage et la prévention des troubles de la communication.
Les apports théoriques et pratiques visent une amélioration directe de la pratique professionnelle orthophonique, en cohérence avec le décret de compétences et les recommandations professionnelles.